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赛跑STEM实验室-机器人聚会

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发表于 2019-1-27 11:57:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
课程阶段:立体的童话
课程名称:
机器人聚会
课程器材:LEGO 9090套装
辅助器材:
机器人图片
课程知识要点:
1.了解机器人的用处 2.了解不同种类的机器人
教学目标:1.自足创意搭建 2.想象力的培养

授课过程:
联系:
1.拿出一张机器人图片。提问:小朋友们图片有什么呢?(机器人)为什么叫做机器人呢?(让学生做出回答,老师给与解释机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序。机器人不一定是人形的,其他形状的也可以称为机器人)
2.那我们知道哪些机器人呢?除了电影里或者动画片意外的机器人我们知道哪些(老师引导简单的如玩具机器人,家庭扫地机器人,带路机器人等)
3.机器人有哪些种类知道嘛?(介绍机器人种类,机器主要分民用、军用、和工业。)
4.今天我们就要设计一个机器人,机器人的用途我们自己设计,机器人的样子也是为我们自己设计。(给与学生一定的思考时间,并介绍自己搭建的机器人的用途和样子。)

建构:
1..根据自己的要求和设计搭建机器人。

反思:
1.我们的机器人搭建完成了,那机器人和我们人有哪些区别呢?(让学生思考回答,老师给与补充如机器人需要用电)
2.那我们让机器人在一起聚个会吧。

延续:
1.搭建一个大型聚会的场地(团队搭建)
2.把自己的机器人放置在聚会场地,并介绍自己机器人的的用途。

演讲与分享:
介绍自己设计的机器人并说出用途
分享机器人知识


碰到问题及解决方法:搭建过程中能力稍弱的学生会出现设计不出无法搭建的情况,此时老师需要给与一定的帮助,或者给图卡参考
1.jpg 2.jpg

如果需要少儿编程加盟机器人教育加盟培训,请联系赛跑STEM实验室




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我写的很辛苦,给个赏吧,客官!!!
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