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赛跑机器人-5-6岁儿童学习发展指南

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发表于 2019-1-16 10:08:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
赛跑机器人-5-6岁儿童学习发展指南:
1、愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情,语言比较生动。
2、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
3、能够根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展或续编、创编故事并对已看过的图书表达出自己的看法。
4、喜欢结交新朋友,有意愿向别人请教,          有高兴的事愿意与大家分享。
5、自己的事情自己做,遇到困难能够坚持而不轻易求助。与别人的看法不同时,敢于坚持自己的意见并说出理由。
6、能与同伴协商制定游戏和活动规则,认真负责完成自己所接受的任务。
7、知道一些国家的重大成就,爱祖国。
8、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
9、能经常动手动脑寻找问题的答案。
10、探索中有所发现时感到兴奋和满足。
11、能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
12、能用一定的方法验证自己的猜测。
13、在****的帮助下能制定简单的调查计划并执行并用图表等符号记录。
14、探究中能与他人合作交流。
15、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
16、能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
17、能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。
18、感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序。
19、初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生活,保护环境。
20、能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。
21、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
22、初步理解量的相对性。
23、借助实际情景和操作理解加和减的意义。
24、能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
25、能用简单的图表表示简单的数量关系。
26、能用常见的几何形有创意地拼搭和画出物体的造型。
27、能按语言提示或根据简单示意图正确取放物品。
28、能辨别自己的左右。
29、乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。
30、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
31、艺术活动中能与别人相互配合,也能独立表现。
32、能自编自演故事,并为表演制作简单的道具和布景。
33、能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。



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我写的很辛苦,给个赏吧,客官!!!
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